Félicitations ! Vous y êtes arrivé.😊

 

Au fil de ce parcours, vous avez exploré comment le langage et la littératie se développent chez les jeunes enfants, et pourquoi la diversité dans ce développement est naturelle et mérite d’être valorisée. Vous avez découvert des approches pédagogiques pratiques basées sur les sons – de la lecture interactive et de la discrimination sonore aux paysages sonores et à la musicothérapie. Vous avez reçu des conseils pratiques, des idées d’activités et des études de cas pertinentes illustrant comment utiliser les sons dans de nombreux contextes différents avec des groupes variés. Tout cela démontre à quel point les sons peuvent soutenir l’apprentissage dans l’ensemble du programme scolaire et constituer un véritable outil d’inclusion – permettant d’atteindre des enfants qui, sans cela, auraient peut-être du mal à participer pleinement.

Vient maintenant la partie la plus importante : mettre tout cela en pratique dans votre classe.

Vous n’avez pas besoin de tout changer d’un seul coup. Commencez petit à petit. Un paysage sonore, un jeu de rimes, une histoire racontée avec la voix et le rythme. Laissez la curiosité des enfants faire le reste. Nous espérons que vous savez désormais que de nombreuses activités axées sur le son ne nécessitent aucun matériel particulier et peuvent être facilement mises en œuvre à l’aide de ressources simples et courantes de la classe, ainsi qu’avec les voix et les corps des enfants eux-mêmes.

Le son n’est pas un simple complément. Vous savez désormais qu’il peut être au cœur de l’apprentissage des enfants.

 

Enrichissez vos ressources

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• Attestation de participation : dès que vous aurez atteint un taux de réussite de 75 % au quiz et que vous aurez soumis l’évaluation (lien ci-dessous), vous pourrez obtenir une attestation de participation, qui devrait être générée automatiquement sur la plateforme
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