Αυτό το θέμα μπορεί να ακούγεται δύσκολο.

Γι’ αυτό θα ξεκινήσουμε με κάτι πολύ απλό.

Η προσβασιμότητα ξεκινά από τους ανθρώπους. Σκεφτείτε ποιοι θα χρησιμοποιήσουν τα ηχητικά τοπία που έχετε ηχογραφήσει: τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές σας. Κάποιοι από αυτούς μπορεί να έχουν αναπηρίες, όπως απώλεια ακοής ή όρασης, γνωστικές δυσκολίες, ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (SLDs) ή δυσκολίες που σχετίζονται με τον γραμματισμό. Κάποιοι μπορεί να χρησιμοποιούν υποστηρικτικές τεχνολογίες, όπως προγράμματα ανάγνωσης οθόνης (screen readers) κατά την πλοήγηση σε ψηφιακές συσκευές, όπως υπολογιστές και smartphones, ή ακουστικά βαρηκοΐας. Κάποιοι μπορεί επίσης να είναι ευαίσθητοι σε συγκεκριμένους ήχους. Πώς μπορούμε να ανταποκριθούμε στις ανάγκες τους;

 

Ηχητικό τοπίο υψηλής ποιότητας

Στο προηγούμενο μάθημα μάθατε για την ηχογράφηση των ηχητικών τοπίων. Γνωρίζετε ήδη ότι ο εξοπλισμός που χρησιμοποιείτε επηρεάζει την τελική ποιότητα της ηχογράφησης. Η ποιότητα του ηχητικού τοπίου είναι ένα από τα κρίσιμα χαρακτηριστικά για την προσβασιμότητα.

Ας δούμε πώς ο Tom, ένας εκπαιδευτικός προσχολικής αγωγής, προετοιμάζει τα ηχητικά του τοπία και τα κάνει πιο προσβάσιμα για άλλους εκπαιδευτικούς και για τους μαθητές του.

 

Ελπίζουμε ότι το παράδειγμα του Tom θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε καλύτερα πώς μπορείτε να κάνετε τα πρώτα σας βήματα προς την ψηφιακή προσβασιμότητα των ηχητικών τοπίων. Σας ενθαρρύνουμε θερμά να ακολουθήσετε το παράδειγμά του. Η εργασία σας μπορεί να συμβάλει στην ένταξη και τη συμπερίληψη κάποιου ανθρώπου.

 

Βασικά αποτελέσματα σε μορφή κουκκίδων

  • Η προσβασιμότητα ξεκινά από τους ανθρώπους — λάβετε υπόψη τις διαφορετικές ανάγκες πριν κοινοποιήσετε τα ηχητικά τοπία.
  • Μια διαφορά 20 ντεσιμπέλ (dB) μεταξύ των κύριων και των ήχων του περιβάλλοντος αποτελεί το ελάχιστο επίπεδο προσβασιμότητας.
  • Για χρήση στην τάξη, η μορφή MP3 ή MP4 είναι αρκετή. Χρησιμοποιήστε WAV όταν απαιτείται υψηλότερη ποιότητα.
  • Δώστε στα αρχεία και στους συνδέσμους ουσιαστικά και κατανοητά ονόματα — οι χρήστες προγραμμάτων ανάγνωσης οθόνης βασίζονται σε αυτά.
  • Πραγματοποιείτε ετήσιο έλεγχο προσβασιμότητας, χρησιμοποιώντας αυτοματοποιημένα εργαλεία αλλά και έναν πραγματικό χρήστη προγράμματος ανάγνωσης οθόνης.

 

Βιβλιογραφία

Υποσημειώσεις

Βιβλιογραφία

Ήχοι που χρησιμοποιήθηκαν:

  • Sound Effect by Dany_photo from Pixabay
  • Sound Effect by freesound_community from Pixabay

 

ΠροηγούμενοΕπόμενο