Optagelsesprocessen

Da du havde dine første erfaringer med lydarbejde, hvor du måske har downloadet lyde eller lydlandskaber fra internettet, vil det ikke være usædvanligt, hvis du føler, at du mangler en særlig lyd eller et bestemt lydlandskab til dine elever – det er blot et tegn på, at du er helt klar til at opbygge og indspille til dit helt særlige lydbibliotek. Du skal til at starte indspilningsprocessen.

 

Valg af udstyr

Det kræver ikke en stor investering at komme i gang med optagelsesprocessen. I princippet kan du bruge din mobiltelefon og dit headset. Men hvis du vil arbejde mere intensivt, optage lyd i højere kvalitet og dermed opnå et bedre resultat, anbefaler vi at prøve en stereooptager, som fås fra forskellige mærker og koster omkring 1000-1500 kroner. Den giver langt flere muligheder og en meget bedre kvalitet. Hvis du bruger en stereooptager, er det næsten som om, du træder ind i en ny verden, der kan sammenlignes med at lytte i 3D.

 

Ekstraudstyr

  • Du kanoverveje at investerei et par ekstra ting:
  • En vindhætte, der placeres over mikrofonen for at undgå vindstøj, anslået pris: fra 20-200 kroner.

Foto: Vesthimmerlands Museum

 

  • Et stativ til at montere stereomikrofonen på, så der ikke er støj fra hænder, der holder apperatet.

Foto: Vesthimmerlands Museum

 

  • En splitter, der giver flere mulighed for at lytte med på samme tid

Foto: Vesthimmerlands Museum

 

  • Headset af god kvalitet
  • Højttalere eller en soundbar af god kvalitet.

 

Forberedelse til optagelsen

Før du begynder at optage, skal du gøre dig bekendt med udstyret. Den tid, du bruger på prøver, upload og redigering, er godt givet ud i det lange løb, da du kan undgå at skulle lave optagelser om.

Hvad skal du optage?

Husk at skelne mellem enkeltlyde og lydlandskaber. Når du optager, har du mulighed for at tilpasse optagelserne, så de passer til målgruppen – du kender børnene. Du vil kunne overveje, om det er nyt for dine elever, eller om de er mere erfarne og dermed kan udfordres mere.

 

Enkle lyde: Overvej at gruppere lyde som transport, husdyr, køkkenapparater osv., som f.eks. lyden af kyllinger:

 

Soundscapes: Det kan være virkelig svært at vide på forhånd, hvad der udgør et godt soundscape. Igen skal du tage højde for dine elevers niveau, når du træffer dine valg om optagelser. Det er vanskeligt at optage realistiske undervisningssituationer, mens en “sommerdag i haven” giver meget mere mening og appellerer til børnene.

Eksempel på et soundscape fra førsteudgaven af Sound of Stories “Hos smeden”:

 

Optagelsen

  • Optag med en rimelig høj lydstyrke, omkring 80% af den samlede lydstyrkekapacitet.
  • Optag mere end nødvendigt – så du har noget at vælge imellem.
  • Vær kritisk.
  • Vær forsigtig med ikke at vælge alt for komplekse lydlandskaber til begyndere.

 

Elevers lydoptagelser

Når du og dine elever er blevet fortrolige med arbejdet med lyd, kan I overveje, om de er klar til at prøve at indspille. Det giver helt nye og meget motiverende undervisningserfaringer for både børn og undervisere.

 

Væsentlige pointer

  • Når du optager, skaber du dit helt personlige lydbibliotek til dine elever.
  • Overvej at investere i køb af en stereooptager.
  • Der er forskel på at optage enkeltlyde og lydlandskaber.
  • Vær kritisk over for dine lydoptagelser.

 

Referencer

ForrigeNæste