Pejzaże dźwiękowe

Pejzaż dźwiękowy to dźwięk lub ich kombinacja, która nas otacza. Mogą być zarówno naturalne, jak i sztucznie stworzone przez ludzi lub maszyny. Może to być dźwięk lasu, parku rozrywki, klasy lekcyjnej, lotniska czy targowiska. To jak obraz, ale wykonany wyłącznie z dźwięków.

W pejzażu dźwiękowym pojawiają się zarówno dźwięki na pierwszym planie, które nagle się pojawiają, jak dzwoniący telefon czy skrzypienie drzwi, jak i dźwięki tła, takie jak ruch uliczny, wiatr i śpiew ptaków, które są obecne cały czas. [1]

Krajobraz z bawiącymi się dziećmi, traktorem, psem, dalekim ptakiem – krowy i śpiewającymi ptakami, stworzony za pomocą AI.

 

Słuchanie krajobrazu

Możesz patrzeć na krajobraz oczami i cieszyć się kolorami oraz kształtami, ale możesz też słuchać krajobrazu i słyszeć wiatr w trawie, szum strumienia i ćwierkanie ptaków. Możesz rozpoznać miejsca, słuchając dźwięków, które wydają. Łatwo usłyszysz, czy jesteś w mieście, czy na wsi, czy jesteś w środku czy na zewnątrz, i czy jest tam niewielu lub wielu ludzi.

 

Rola nauczycieli

Możesz odtwarzać różne pejzaże dźwiękowe i wykorzystywać je do rozmów z dziećmi. Ważne jest, aby słuchać ich opinii i podążać za ich skojarzeniami. Jednak pomocne może być przygotowanie szeregu pytań do każdego pejzażu dźwiękowego.

 

Mówiąc o dźwiękach

W zależności od cech i potrzeb grupy możesz zacząć od otwartych pytań, takich jak „Co słyszysz?” , i wykorzystać odpowiedzi dzieci jako podstawę do dalszego dialogu.

Jeśli dzieci potrzebują dodatkowego wsparcia, aby zaangażować się w aktywność, możesz zacząć od bardzo prostych pytań, które wymagają jedynie odpowiedzi tak lub nie. Czy w pejzażu dźwiękowym są zwierzęta? Czy są maszyny? Czy są ludzie? Następnie możesz rozszerzyć pytania o pytania: które zwierzęta lub maszyny słyszysz? Czy jest tam kilka lub wiele osób?

Wreszcie można utrudnić pytania: Co robią ludzie? W jakim są nastroju? Czy są szczęśliwi czy smutni? Jaka atmosfera panuje w pejzażu dźwiękowym? Ważne jest, by być uważnym na reakcje dzieci i być otwartym na to, że mogą usłyszeć różne rzeczy. Brak jednej poprawnej odpowiedzi pomaga stworzyć inkluzywne środowisko, w którym doceniany jest wkład każdego dziecka.

 

Dźwięki poprawiają zrozumienie

Słuchając pejzaży dźwiękowych, możesz pomóc rozbudować wcześniejszą wiedzę dzieci na różne tematy. Na przykład słyszenie dźwięków lodu, śniegu i psich zaprzęgów może pomóc dzieciom zrozumieć środowisko, w którym rozgrywa się historia, niezależnie od tego, czy opowiadasz historię z Grenlandii lub wprowadzasz temat dotyczący Grenlandii. To również może pomóc dzieciom dwujęzycznym lepiej zrozumieć historię lub temat.

 

Zapamiętaj

  • Pejzaż dźwiękowy to dźwięk lub ich kombinacja, która nas otacza.
  • Pejzaż dźwiękowy jest jak obraz, ale stworzony wyłącznie z dźwięków.
  • W pejzażu dźwiękowym pojawiają się zarówno dźwięki na pierwszym planie, które pojawiają się nagle, jak i tło obecne przez cały czas.
  • Pracując z dziećmi z pejzażami dźwiękowymi, warto mieć przygotowane pytania. Możesz zacząć od prostych pytań, a potem przejść do bardziej złożonych.
  • Słuchanie pejzaży dźwiękowych może pobudzić wcześniejsze zrozumienie różnych tematów lub przedmiotów u dzieci.

 

Bibliografia

PoprzedniDalej