Sounds of stories 2.0
Bez kategorii
Zawartość kursu
Moduł 0 Wprowadzenie
-
Wprowadzenie
Moduł 1 Umiejętność języka i wczesny rozwój dzieci
-
Jak dzieci uczą się języka ojczystego?
-
Umiejętność języka i wczesny rozwój dzieci
-
Dźwięk w języku
-
Umiejętności słuchania i rozwój słuchu
-
Jak dźwięki wspierają uwagę, motywację i pamięć
-
Bariery i różnorodność w rozwoju językowym
-
Moduł 1 quiz
Moduł 2 Uczenie się oparte na dźwięku
-
Podejścia do uczenia oparte na dźwięku
-
Czym są pejzaże dźwiękowe?
-
Rodzaje działań dźwiękowych dla nauki czytania i pisania: nagrywanie
-
Studium przypadku 1
-
Rodzaje aktywności opartych na dźwięku dla umiejętności czytania i pisania: aktywne słuchanie
-
Studium przypadku 2
-
Moduł 2 quiz
Moduł 3 Korzyści płynące z nauczania opartego na dźwięku w ramach całego programu nauczania
-
Dźwięk i opowiadanie historii w nauce czytania i pisania
-
Dźwięk i rytm we wczesnej matematyce (wzory, ciągi)
-
Dźwięk w naukach ścisłych (środowisko, przyroda, obserwacja)
-
Dźwięk w uczeniu się społeczno-emocjonalnym
-
Interdyscyplinarne projekty z wykorzystaniem dźwięku
-
Studium przypadku
-
Moduł 3 quiz
Moduł 4 Narzędzia do wdrażania nauczania opartego na dźwięku
-
Dźwięk bez technologii (głos, ciało, głos nauczyciela)
-
Instrumenty i obiekty dźwiękowe do samodzielnego wykonania
-
Proste narzędzia cyfrowe do nauki opartej na dźwięku
-
Proces nagrywania
-
Dostępność cyfrowa
-
Równowaga między metodami tradycyjnymi a cyfrowymi
-
Moduł 4 quiz
Moduł 5 Nauka oparta na dźwięku jako narzędzie integracji
-
Integracja i różnorodność we wczesnej nauce czytania i pisania
-
Nauka oparta na dźwiękach dla dzieci z opóźnieniami w rozwoju mowy
-
Jak wspierać naukę dzieci dwujęzycznych za pomocą dźwięku
-
Nauczanie oparte na dźwięku w służbie potrzeb związanych z koncentracją i zmysłami
-
Studium przypadku 1
-
Studium przypadku 2
-
Moduł 5 quiz
Moduł 6 Ostatnia wiadomość
-
Ostatnia wiadomość
